- Kích thước: 1800 x 600 x 800 mm
- Mặt bàn bằng vật liệu tấm pH-Epoxy 20mm chịu hóa chất và axit, dày 20mm. Mặt bàn không có gờ, màu ghi sáng
-Ngăn kéo và hộc tủ bằng ván MRMFC V313 chống ẩm màu xám, nhập ngoại, viền PVC cùng màu
-Tay nắm nhựa PVC có khe gắn nhãn.
-Khung sắt 2 x 4 mm sơn tĩnh điện màu xám
-Chân đế bằng inox có thể điều chỉnh thăng bằng
- Có 01 chậu rửa bằng vật liệu tổng hợp PP chịu hóa chất, 500 x 500 x 300mm
- Vòi rửa chuyên dụng 2 nhánh
-Bộ xả đáy và lọc rác: Bằng vật liệu tổng hợp chịu hóa chất
-Ống thoát nước: Ống nhựa PPR (Polypropylen Random Copolymer) chịu hóa chất, Ø42

Trong xã hội hiện đại ngày nay, những hiểu biết của chúng ta rất mau chóng trở thành lạc hậu, nên mỗi con người sống trong xã hội hiện đại phải biết cập nhật thông tin. Một trong những cách khắc phục hiệu quả nhất là phải biết tự học. Vì vậy, giáo viên phải có chiến lược bồi dưỡng phương pháp tự học cho học sinh.

Bàn thí nghiệm lý hóa đang được sử dụng rất phổ biến, việc rèn luyện cho học sinh khả năng tự học còn là một biện pháp giúp ta giải quyết một khó khăn rất lớn là: mâu thuẫn giữa một bên là những yêu cầu cao về việc bồi dưỡng kiến thức, kĩ năng và một bên là sự hạn hẹp của thời gian dành cho mỗi môn học.

Thực tiễn dạy học theo chương trình và sách giáo khoa mới hiện nay, việc sử dụng nội thất phòng thí nghiệm trong quá trình dạy học vật lí gặp rất nhiều khó khăn trong việc tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh.

Trong dạy học vật lí, hóa học, sinh học có thể dùng nhiều phương pháp khác nhau để bồi dưỡng năng lực tự học cho Học sinh & sinh viên trong đó phương pháp sử dụng hệ các dụng cụ thí nghiệm, bàn thí nghiệm được coi là quan trọng vì nó tạo ra được sự chuyển biến từ học tập thụ động sang học tập chủ động.

Chi tiết sản phẩm, thanh toán và vận chuyển: